Аккредитация

Оқытушылар білім сапасын ішкі қамтамасыз ету жүйесінің негізгі қатысушылары болып табылады. Олардың кәсіби қызметі, білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және іске асыруға қатысуы, сондай-ақ өзін-өзі бағалау үдерістеріне қосқан үлесі институционалдық және бағдарламалық аккредиттеу нәтижелеріне тікелей әсер етеді.

Институционалдық және бағдарламалық аккредиттеу білім беру қызметінің, оқу нәтижелерінің, оқыту үдерісінің және академиялық ортаның сапасын бағалауға бағытталған.
Оқытушылардың аккредиттеуге қатысуы мыналарды қамтиды:

• өзін-өзі бағалау материалдарын дайындау және жаңарту;
• сыртқы сарапшылармен сұхбаттасу;
• аккредиттеу қорытындылары бойынша ұсынымдарды енгізу.

Ішкі қамтамасыз ету жүйесінің аясында оқытушылар:

• білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және қайта қарауға қатысады;
• оқу нәтижелерінің жарияланған құзыреттерге сәйкестігін қамтамасыз етеді;
• студенттер мен түлектердің сауалнама нәтижелерін талдайды;
• білім сапасын қамтамасыз ету жөніндегі комиссиялар мен жұмыс топтарына қатысады.

Оқытушылар білім беру бағдарламалары, кафедралар және университет деңгейінде өзін-өзі бағалау есептерін дайындауға қатысады.
Өзін-өзі бағалау:

• ішкі сапаны қамтамасыз ету саясатын;
• оқыту және бағалау әдістерін;
• оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
• академиялық және ғылыми-зерттеу нәтижелерін сараптауды қамтиды.

Аккредиттеу рәсімдері кезінде оқытушылар сыртқы сарапшылармен сұхбаттасуға қатысады.

Сұхбаттасу кезінде келесі тетіктер талқыланады :

• білім беру бағдарламасының негіздемесі;
• оқу нәтижелерін тұжырымдау және оларға қол жеткізу;
• студенттерді бағалау әдістері;
• оқыту әдістері;
• оқыту сапасын жақсарту механизмдері;
• кәсіби даму жолдары;
• ғылыми-зерттеу жұмыстарының тиімділігі

Аккредиттеу бөлімі оқытушыларды білім беру сапасы, аккредиттеу мәселелері бойынша семинарлар, тренингтер және іс-шаралар туралы хабардар етеді және оқытушылардың сарапшы ретінде қатысуына ықпал етеді.

Оқытушылар аккредиттеуге қатысуы міндетті ме?
— Қатысу олардың лауазымдық міндеттері мен жұмыс жүктемесінің шеңберінде.

Аккредиттеу оқыту жүктемесіне әсер ете ме?
— Дайындық кезеңінде жұмыс жүктемесінің уақытша артуы мүмкін.

«Жұмыс берушілер»

Жұмыс берушілер білім сапасын ішкі қамтамасыз ету жүйесінің негізгі сыртқы стейкхолдерлері болып табылады. Олардың қатысуы білім беру бағдарламаларының еңбек нарығының талаптарына және кәсіби стандарттарға сәйкестігін қамтамасыз етеді.

Жұмыс берушілер:

• білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және қайта қарауға;
• түлектердің оқу нәтижелері мен құзыреттерін қалыптастыруға;
• оқу жоспарлары мен пәндерге сараптама жасауға;
• оқу сабақтарын өткізуге;
• студенттер үшін кәсіби тағылымдамаларды ұйымдастыруға қатысады.

Институционалдық және бағдарламалық аккредиттеу аясында жұмыс берушілер:

• сауалнамалар мен сұхбаттарға қатысады;
• аккредиттеу агенттіктердің сыртқы сарапшыларымен кездеседі;
• түлектердің даярлық сапасы бойынша кері байланыс береді.

Жұмыс берушілердің пікірі:

• түлектердің еңбек нарығындағы сұранысын бағалау;
• кәсіби және әмбебап құзыреттерді талдау;
• саланың қажеттіліктеріне сәйкес бағдарламаларды жетілдіру үшін пайдаланылады.

Жұмыс берушілер:

• өндірістік тәжірибе мен тағылымдамаларды ұйымдастыруға;
• дуальды оқытуды іске асыруға;
• бірлескен жобаларға;
• түлектерді жұмысқа орналастыруға жәрдемдесуге қатысады.

Жұмыс берушілерден алынған кері байланыс жүйелі түрде талданып, білім беру бағдарламаларын жетілдіру үшін қолданылады.

«Студенттер»

Студенттер білім сапасын ішкі қамтамасыз ету жүйесінің негізгі қатысушылары болып табылады. Студенттердің пікірлері білім беру бағдарламаларын, оқу жағдайларын, оқыту әдістерін және академиялық қолдауды бағалау кезінде ескеріледі. Студенттердің қатысуы жоғары білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету жөніндегі Еуропалық стандарттар мен ұсынымдарға (ESG) сәйкес жүзеге асырылады.

Институционалдық аккредиттеу — университеттің қызметін тұтастай бағалау рәсімі.

Бағдарламалық (мамандандырылған) аккредиттеу — нақты білім беру бағдарламасының сапасын бағалау.

Аккредиттеу білім берудің ұлттық және халықаралық сапа стандарттарына сәйкестігін растайды және дипломның танылуын арттырады.

Студенттер білім сапасын қамтамасыз етуге келесі жолдармен қатыса алады:

• сауалнамалар;
• сыртқы сарапшылармен сұхбаттар;
• сапаны қамтамасыз ету жөніндегі комиссиялар мен жұмыс топтарына өкілдік ету.

Студенттердің қатысуы ерікті болып табылады және оқу үлгеріміне әсер етпейді.

Студенттердің пікірлері онлайн сауалнамалар арқылы жүйелі түрде жиналады. Нәтижелер талданып, білім беру бағдарламаларын жетілдіру үшін пайдаланылады.

Аккредиттеу кезінде сыртқы сарапшылар студенттермен кездеседі. Бұл білім беру сапасы туралы ашық диалог.

Типтік сұрақтар мыналарға қатысты:

• білім беру бағдарламасының мазмұны;
• оқыту әдістері;
• академиялық қолдау;
• оқу жағдайлары.

Шетелдік студенттер білім сапасын ішкі қамтамасыз ету жүйесінің үдерістеріне тең негізде қатысады. Сауалнамалар мен сұхбаттар ағылшын тілінде жүргізіледі. Академиялық және әлеуметтік-мәдени бейімделу мәселелері ескеріледі.

Сауалнамаларға қатысу ерікті болып табылады. Барлық сауалнамалар анонимді және оқу үлгеріміне әсер етпейді.

Сауалнамаларға қатысу міндетті ме?
— Жоқ, қатысу ерікті.

Сауалнамалар анонимді ме?
— Иә, барлық сауалнамалар анонимді.

Қатысу рейтингтерге әсер ете ме?
— Жоқ.

«Түлектер»

Түлектер білім беру сапасын ішкі қамтамасыз ету жүйесінің маңызды сыртқы стейкхолдерлері болып табылады. Олардың кәсіби тәжірибесі мен кері байланысы білім беру бағдарламаларының практикалық қолданылуын және түлектерді даярлау деңгейінің еңбек нарығы талаптарына сәйкестігін бағалауға мүмкіндік береді.

Түлектер келесі бағыттар бойынша тартылады:

• білім беру бағдарламаларының өзектілігін бағалау;
• оқыту нәтижелері мен құзыреттерді қалыптастыру және жетілдіру;
• оқу жоспарлары мен пәндер мазмұнына сараптамалық баға беру;
• қонақ дәрістеріне, шеберлік сабақтарына және тәжірибеге бағытталған оқу сабақтарына қатысу;
• студенттерге кәсіби тәжірибе беру.

Институционалдық және бағдарламалық аккредиттеу аясында түлектер:

• сауалнамалар мен сұхбаттарға қатысады;
• аккредиттеу агенттіктерінің сыртқы сарапшыларымен кездеседі;
• білім беру бағдарламалары мен оқу жағдайларының сапасына тәуелсіз баға береді.

Түлектер туралы ақпарат келесі мақсаттарда пайдаланылады:

• мансаптық траекториялар мен жұмысқа орналасу деңгейін талдау;
  
• кәсіби және әмбебап құзыреттердің қалыптасуын бағалау;
• алынған білімнің кәсіби қызмет талаптарына сәйкестігін мониторингтеу;
• білім беру бағдарламаларын жетілдіру.

Түлектер келесі қызметтерге қатысады:

• студенттер мен жас мамандарға тәлімгерлік жасау;
• мансаптық іс-шараларға, бос жұмыс орындары жәрмеңкелеріне және кәсіби форумдарға қатысу;
• бірлескен білім беру, ғылыми және тәжірибеге бағытталған жобалар;
• университет түлектерінің кәсіби бейімделуіне қолдау көрсету.

Түлектерден алынған кері байланыс жүйелі түрде жиналып, талданып, басқарушылық шешімдер қабылдау және білім беру қызметінің сапасын үздіксіз жақсарту үдерістерінде пайдаланылады.